EVANGELISCHES GYMNASIUM DER HOFFBAUER-STIFTUNG POTSDAM
Herrmannswerder, Haus 18
14473 Potsdam

SCHULTRÄGER
Hoffbauer-Stiftung Potsdam

ANSPRECHPARTNER
Uwe Eisentraut (Schulleiter)

Telefon: (03 31) 231 31 41
Fax: (03 31) 231 31 43

eMail: Ev.Gymnasium@Hoffbauer-Stiftung.de
Internet: www.gymnasium-hermannswerder.de


SCHULPORTRÄT
Das Evangelische Gymnasium Hermannswerder führt eine alte Schultradition der Hoffbauer-Stiftung fort. Diese Stiftung, errichtet durch die Eheleute Hermann und Clara Hoffbauer aus Potsdam, enthielt seit Gründung 1901 Internatsschulen für Mädchen. Zu Zeiten der DDR existierte anstelle dieser Schulen das Kirchliche Oberseminar Hermannswerder, eine gymnasiale Oberstufe speziell für Anwärter des kirchlichen Dienstes.

1990 wurde das Evangelische Gymnasium als erste evangelische Schule in den neuen Bundesländern gegründet. Das Lehrerkollegium ist aus dem kleinen Kern der Lehrer des Kirchlichen Oberseminars neu gebildet. Lehrer aus Ost und West arbeiten hier zusammen und bringen unterschiedliche pädagogische Erfahrungen ein.

Das Evangelische Gymnasium Hermannswerder steht Schülerinnen und Schülern offen, die sich von der christlichen Botschaft und Überlieferung Gutes für Bildung und Erziehung erhoffen und dabei die Voraussetzungen für eine gymnasiale Bildung mitbringen. Die reguläre Aufnahme der Schülerinnen und Schüler erfolgt in der 7. oder 11. Klasse, jedoch sind Aufnahmen zu anderem Zeitpunkt nicht ausgeschlossen. Religionsunterricht ist in der Sekundarstufe I und II ordentliches Unterrichtsfach und kann auch als Abiturprüfungsfach gewählt werden. Schulgottesdienste gehören zum gemeinsamen Leben. Eine ausgeprägte musische Arbeit bestimmt nach wie vor das Profil der Schule.

Inzwischen ist das Evangelische Gymnasium voll ausgebaut und staatlich anerkannt. Es ist dreizügig angelegt. Erste Fremdsprache ist Englisch, zweite Fremdsprachen sind –alternativ- Latein oder Französisch. Als dritte Fremdsprachen werden Griechisch und Französisch im Wahlpflichtbereich angeboten. Seit 1996 wurde die Arbeit mit Spätaussiedlern neu aufgenommen. Eine spezielle Förderung ist dazu eingerichtet worden.

Schulklima: Viele Bemühungen sind umsonst, wenn das Schulklima gestört ist. Wir halten viel von einer Schule überschaubarer Größe. Den Schüler, die Schülerin sehen wir nicht als Glied eines Kollektivs, sondern als Person, die ihre eigene unverwechselbare Prägung hat und in Gemeinschaft mit anderen lernt, sich erprobt und so in lebendigem Austausch steht. Auch individuelle Förderung gehört dazu.
Unsere Lehrerinnen und Lehrer sind darauf bedacht, dass Streit fair ausgetragen und Meinungsstreit sachlich und mit Argumenten geübt wird. Ein Verbindungslehrer leitet die Schüler an, ihre Interessen in den Mitwirkungsgremien der Schule zu vertreten. So erfolgt die Einübung in demokratische Formen. Für das Schulklima ist es wichtig, dass nicht nur gemeinsame Arbeit, sondern auch gemeinsame Feste in der Schule Platz haben.

Das Internat: Zum Gymnasium gehört ein Internat mit ca. 60 Plätzen, in dem Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen des Gymnasiums Aufnahme finden. Es ermöglicht solchen Schülerinnen und Schülern, deren Eltern nicht in Potsdam wohnen, das besondere Bildungsangebot des Gymnasiums wahrzunehmen. Es bietet insbesondere Familien, die sich in besonderer Situation befinden, Unterstützung an.

Wir verstehen die Internatserziehung deshalb nicht als Alternative zur Familienerziehung, sondern als besondere Form der Erziehung, die die Familien in ihrer er-zieherischen Erstverantwortung ergänzt und unterstützt. Auch im Internat ist die Integration von Spätaussiedlern eine neue Aufgabe. Im Internat werden Schülerinnen und Schüler unterstützt bei der häuslichen Schularbeit. Sie erhalten Angebote und Anregungen zu sinnvoller Freizeitgestaltung (sportliche, musische, gesellige Vorhaben).
Den Schülerinnen und Schülern stehen im Internat ausgebildete Erzieherinnen und Erzieher zur Verfügung. Sie sind darauf bedacht, die Mitverantwortung der Internatsschüler zu fördern und ein gutes Zusammenleben aller einzuüben.